一怪：上课时学生回答问题答错了，却得到表扬。他经常鼓励同学们说：“答错了不要紧，能够积极举手发言就已经很不错了。”每次同学们听写或是背书未过关，他总是鼓励大家“世上无难事，只要肯攀登”。
二怪：上课时他经常讲故事。大家对老师讲的故事很感兴趣，加仁老师讲课有耐心，有时一个问题他举一反月地讲好几遍，直到问学们听懂了为止。于是，大家渐渐地爱上了语文课。
三怪：语文老师讲数学。有时候，数学老师有事耽误了，他就主动帮数学老师上数学课。他上数学课，将生活中的事例与数学例题结合起来讲，同学们听起来又亲切又易懂。
我们的语文老师还有很多怪处。在“怪”老师的辅导下，我们班的语文成绩提高很快，在全乡的调研考试中名列前茅。学校领导称赞我们班取得好成绩，老师们也风趣地说：“这真是件了不起的怪事。”
噢。忘了告诉大家，他也是我们班同学最喜欢的“怪”老师！
本文地址：http://www.aidwz.com/zuowen/168.html